Colloque La “Forme Scolaire” 29-30 June 2017 – Lyon, France
LA “FORME SCOLAIRE”
PRISIONNIERE DE SON SUCCES?
Comment penser l’institution scolaire, ses acteurs, ses modes de fonctionnement, ses transformations, dans l’histoire et au temps présent?
Regards historiques, sociologiques, philosophiques
à l’occasion du départ en retraite d’André Robert
La notion de “forme scolaire” contruite par le sociologue lyonnais Guy Vicent, sur laquelle travaillent de nombreux membres du laboratoire ECP, est actuellement réinterrogée au regard de fortes évolutions du monde éducatif: recours de plus en plus fréquent à l’instruction à domicile, reconstruction des dispositifs pédagogiques dans un contexte d’usage renforcé des outils numériques, porosité de plus en plus marquée entre mondes scolaires et extra scolaires. Si la question de l’évolution de la forme scolaire, entre extension continue, transformation, voire rétrécissement, se pose dans le monde de la recherche, elle interpelle également le décideur politique et le practicien de la pédagogie. Ce colloque permettra, près de 40 ans aprés la création du concept de forme scolaire, d’établir un bilan de travaux actuels portant sur cette question.
Plus d’informations disponibles ici
Pour des informations: colloqueformescolaire@gmail.com
Inscription sur evenbrite: http://colloqueformescolaire.eventbrite.fr
About author
You might also like
XIX Coloquio de Historia de la Educación 19-22 Septiembre 2017
XIX Coloquio de Historia de la Educación Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos metodológicos actuales La Junta Directiva de la Sociedad Española de Historia de la
CFP UK History of Education Society Conference. Deadline: March 31, 2017
Celebration, Commemoration and Collaboration: milestones in the history of education November 10th – 12th 2017 In 2017 as the History of Education Society (UK) celebrates 50 years of scholarship and
CfA: Assistant Professor in Theory and History of Education Assistant Professor in Theory and History of Education at the University of Groningen
The Faculty of Behavioural and Social Sciences of the University of Groningen invites applicants for a permanent assistant professorship position in theory and history of education. This position is located